Dies ist ein Surfbrett zum Thema
"Rauchen-Nichtrauchen"

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Es wurde für eine Lehrerfortbildung entwickelt
damit die oft sehr zeitintensive Suche / Recherche
im Internet erheblich verkürzt werden kann.

Arbeitsaufgaben zum Projekt-Schwerpunkt
(Nicht-)Rauchen und Gesundheit/Krankheit

• Materialsichtung mit Hilfe eines Surfbrettes vom Intranet zum Internet.
• Holt die Seiten "rein", arbeitet sie insoweit durch anschauen, "an"-lesen und auch bezueglich der Gestaltung (Ansprechbarkeit, Lesbarkeit, Stringenz etc. des Textes) durch.
• Welches Aufklärungskonzept steckt jeweils dahinter (Abschreckung oder Persönlichkeitsbildung durch "stark machen")?
• Setzt dann ein "Lesezeichen" (Bookmark") bei e.E. guten, brauchbaren Seiten.
• Druckt evtl. die so gewonnene(n) Seite(n) als "Arbeitsmaterial" aus.
• Legt/ordnet/hängt die ausgedruckten Seiten anschliessend auf einen Gruppentisch/ Stellwand im Nebenraum nach den von Euch festgelegten Gliederungs-Kriterien (Phase der Strukturierung). Evtl. Materialien in einen Ordner strukturiert ablegen)
• Legt Ober- und Unterbegriffe im Rahmen der von Euch gefundenen Reihenfolge (Ordnung/Gliederung) fest (mögliche Erarbeitungsmethodik bzw. zeitliches Vorgehen).
• Skizziert bitte Kriterien, wie das so gewonnene Material mit Schülern im Unterricht gewonnen und weiter genutzt werden kann (Erarbeitung / Sicherung etc.).
• "Baut" das Projekt zu Ende aus und formuliert daraus einen Medienbaustein für eine entsprechende Jahrgangsstufe mit über- oder fachlicher Zuordnung (Chemie, Biologie u.a.).
• Wo ist der Einsatzort für dieses Projekt (Alter, Klasse, Fach etc.). Wann soll damit begonnen werden (Altersgemässheit).
• Gibt es Bündnispartner für dieses Projekt (externe Fachleute, Organisationen, Ärzte etc.)?
• Weitere Aufgaben…  

• Einige Adressen verzweigen in ihrer Site sehr stark. Deshalb sind untereinander Absprachen erforderlich ("Kooperative Interaktionsarbeit"), um in der uns zur Verfügung stehenden Zeit viele und gute Ergebnisse zu generieren für die Weiterarbeit ohne Computer. Adressenbibliothek

…die beste Medizin?

Einige weiterführende Leitfragen zur Thematik
"Medienbildung - Lernen und Arbeiten mit Computern und
dem Internet in der Schule"

1. Gibt es ergänzende Unterrichts-Materialien / Medien, die nicht via Internet gewonnen wurden und dem thematischen Schwerpunkt zugeordent werden könnten?
2. Welche fachlichen, welche ueberfachlichen Schwerpunkte und welche Kooperationen werden für einen unterrichtlichen Einsatz erforderlich, welche anderen Medien können eingesetzt werden?
3. Welche thematisch-didaktischen Auswahlkriterien sind für unsere SchülerInnen bezogen auf diesen Themenschwerpunkt bedeutsam? Was sollen sie womit lernen?
4. Welche methodischen Schrittfolgen und welche Organisationsform(en) des Lernvorganges / Unterrichts, welcher Zeitaufwand ist/sind erforderlich?
5. Reichen dafür z.B. im Klassenraum Medienecken aus oder muss man mit der Lerngruppe in den Computerraum gehen? Wie kann das Projekt organisiert werden?
6. Wie kann man Interaktivität zwischen Computer und anderen Medien ermöglichen? Welche Sozialformen könnten / müssen / sollen sich daraus ergeben? Welchen Stellenwert hat der (Multimedia-)Computer?
7. Weitere Fragen …

Sehr ,sehr gute Arbeitsblätter!!!