Die folgenden Beispiele sind alle auf der Fortbildung am 13.01.2000 entstanden. Sie sind erste Versuche, ein Surfbrett für den Einsatz im Unterricht zu entwerfen und zu realisieren. Das Hauptgewicht der Fortbildung lag in der Konzeption von Surfbrettern und der Umsetzung sowohl der Vorüberlegungen wie auch der Informationsbeschaffung. Auf die äußerliche Gestaltung von Surfbrettern wurde an diesem Tage kein Wert gelegt.
Die verschiedenen Ergebnisse lassen deutlich erkennen, daß an einem Tag nicht alles geleistet werden kann, was man gerne möchte.
- Bei dem einen Brett werden verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten probiert, die im Unterrichtseinsatz erprobt werden sollen.
- Bei einem anderen Brett wird möglichst viel Wert auf gutes Material aus dem Netz gelegt.
- Eine weitere Arbeit beschäftigt sich zuerst mit den (immer notwendigen) Vorüberlegungen.
- Sie finden Beispiele für möglichst schülergerechte Aufgabenstellungen.
Obwohl fast allen Surfbrettern wichtige Zusatzinformationen fehlen, die sie für andere Kolleginnen und Kollegen leicht nutzbar machten, geben die Beispiele schon einen Eindruck, wieviel brauchbares Material in ersten Versuchen schon zusammen erarbeiter werden kann.
Wichtige Zusatzinformationen sind beispielsweise:
- Schulform
- Fach / Fächer
- Jahrgang
- Datum der Erstellung (wurde bei allen ergänzt)
- Einstufung des Surfbretts nach dem vorgestellten Konzept
Folgende Themen wurden bearbeitet:
Doping im Sport
(Vier verschiedene Link-Typen wurden ausprobiert)Darstellung aktueller Tagespolitik in europäischen Tageszeitungen (1)
Darstellung aktueller Tagespolitik in europäischen Tageszeitungen (2)
Volksbegehren (Surfbrett der Stufe 1)
Volksbegehren (Surfbrett der Stufe 2)
| Autor: Manfred Gather, Datum: 13.01.2000 |